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Naissance du « groupe de travail sur la « démarche participative » au sein de l'équipe municipale.
En mars 2008, le groupe initial de travail sur la démarche participative au sein de l'équipe municipale était composé d'Isabelle Gannereau Bondis, Cécile Béchade, Patricia Doublet-Rochais et de Serge Quévreux.
Le groupe, élargi en novembre 2008 est composé :
- d'élus : Cécile Béchade, Soledad Delanneau, Anne Delaunay, Dominique Delaunay, Patricia Doublet-Rochais, Alain Dreux, Christian Guérin, Serge Quévreux, Guy Sabadel et Michel Vaugoyeau.
- d'agents territoriaux : Marie-Angèle Coiffard, Alexis Nauroy, Jean-Yves Jolier et Frédéric Aubert.
Chapitre 1 : Premières orientations du groupe de travail initial - mars 2008 -
Chapitre 2 : Lectures et rencontres -septembre 2008 -
Chapitre 3 : Synthèse, formation interne et composition du groupe élargi - décembre 2008 -
Chapitre 4 : Finalisation du référentiel - janvier 2009 -
Chapitre 5 : Nomination de Patricia Doublet-Rochais, nouvelle conseillère déléguée - juillet 2010
Actions de démarche participative
1- Aménagement du centre bourg : restaurant scolaire et bibliothèque
* Processus de démarche participative - janvier 2009 -
* Compositions des groupes participatifs - mars 2009 -
* Conclusion des groupes
2 - Le Plan Educatif Local
* Plan Educatif Local
3 - La Zone d'Aménagement des Ongrois
* Présentation projet des Ongrois et appel à volontaires - septembre 2010
4 - Création d'un parcours touristique pédestre
* Présentation des objectifs du projet et appel à volontaires - septembre 2010
Chapitre 1 - Premières orientations du groupe de travail initial - mars 2008 -
La démarche participative sera une préoccupation commune à toutes les commissions et au travail de l'équipe municipale (bureau, préparation de conseil...), pour s'adresser ensuite aux citoyens.
Nous allons veiller à ce que toutes informations soient complètes, accessibles, et compréhensibles par les élus, les agents communaux, les citoyens.
Il s'agit d'un groupe « ressources », qui permettra à chaque commission de réfléchir aux diverses possibilités de mise en place d'une démarche participative adaptée au projet ou à la situation dont elle est porteuse.
Il peut être sollicité à tout moment pour proposer une méthode de démarche participative et intervenir en soutien. Ce groupe restera vigilant quant au bon déroulement de la démarche.
Nous n'interviendrons pas directement dans les actions, sauf exception. Ce seront en général les membres de la commission et/ou un intervenant extérieur.
Charge à nous de nous informer et nous former pour accompagner l'équipe municipale à mettre en oeuvre la démarche participative. Nous sollicitons donc une formation complémentaire par un prestataire extérieur.
Nous communiquerons régulièrement sur l'avancée de notre travail et vous solliciterons, lorsque nécessaire, par le biais du site internet de la commune et du Confluences.
Notre travail consistera, en premier lieu, en une définition des termes propres à la démarche, une mise en commun, une rédaction. Nous diffuserons ensuite le document rédigé en vue d'une appropriation de la méthodologie par l'équipe pour une cohérence de notre action municipale.
Le groupe de travail sera prêt à accompagner les commissions dans les divers projets à partir de la fin 2008 ou premier trimestre 2009 en fonction de l'avancement de la réflexion.
A suivre...
Chapitre 2 : Lectures et rencontres -septembre 2008 -
Nous travaillons, en ce moment, à nous renseigner, nous nourrir des expériences réalisées dans d'autres communes.
Actuellement, nous sommes en cours de lecture afin d'affiner un langage commun, repérer les écueils à éviter, construire
"une façon de faire" cohérente pour l'ensemble de la mandature. Nos lectures sont variées et nombreuses, en voici quelques exemples :
La revue Territoires à laquelle la Mairie est maintenant abonnée « La démocratie participative » Conférence de A.OTHELET
Graine de projets (programme européen EQUAL) « guide pour une démarche citoyenne et participative dans l'accompagnement de projet. »
« Agenda 21 » de la ville d'Angers
Ville de Grenoble
Territoire de Belfort (IDEE)
« Organiser des rencontres participatives » de Didier MINOT
« Animer un projet participatif » ADELS
« La démocratie participative. Promesses et ambiguïtés » Michel FALISE...
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Pour nous aider et savoir ce que chacun doit repérer dans les lectures qu'il effectue, nous avons créé un modèle de grille de lecture.
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Des contacts et échanges ont eu lieu avec Michel FALISE, économiste ancien recteur de l'Université Lilloise et ancien délégué à la démarche participative de la ville de Lille.
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En septembre nous serons reçus à la mairie de Lille par l'antenne en charge de la démocratie participative.
A suivre...
Chapitre 3 : Synthèse, formation interne et composition du groupe élargi - décembre 2008 -
Comme prévu initialement (cf chap. 1, p. 6 du Confluences de septembre), le groupe « démarche participative » vient
de terminer un premier document restituant une synthèse de multiples lectures et des pistes d'actions pour un projet politique orienté vers une participation des citoyens.
Cette synthèse servira de base de travail durant la formation d'un groupe élargi. Cette formation-accompagnement sera dispensée durant 8 séances par un professionnel, choisi après appel d'offres, et ayant une solide expérience des projets participatifs.
Il est utile de rappeler que le maire et une partie de l'équipe ne démarrent pas de rien, puisque au cours du précédent mandat de nombreuses actions avaient été réalisées avec la participation des habitants.
Regardons donc le positif, tout en tirant des leçons de ce qui avait moins bien fonctionné.
Isabelle Gannereau-Bondis n'assurera plus le poste de déléguée à la démarche participative. En effet, des raisons professionnelles l'ont amenée à présenter sa démission de ce poste tout en restant conseillère municipale.
C'est donc ce nouveau groupe de travail qui sera le relais auprès de l'ensemble des élus et des services municipaux, pour faire aboutir la démarche participative au coeur de notre action.
A suivre...
Chapitre 4 : Finalisation du référentiel
Afin de continuer efficacement sa politique de démarche participative, et de la faire partager aux citoyens d'Ecouflant, le groupe de travail municipal « démarche participative » a finalisé, en décembre dernier, son référentiel méthodologique.
L'enjeu majeur de cette politique de démarche participative est de « bien » décider, de prendre les décisions les plus pertinentes au vu du contexte global. Cela signifie qu'il faut savoir écouter, échanger, construire ensemble des processus qui permettent de croiser les regards.
Il s'agit également de favoriser l'émergence d'une intelligence collective ainsi qu'une volonté commune. Une participation mal préparée peut générer de la déception, de l'insatisfaction, voire de l'incompréhension. Le référentiel adopté par la municipalité a ainsi pour but de ne pas tomber dans ces travers.
La démarche participative :
avant tout pour aider les élus à mettre en oeuvre une orientation politique
La démarche participative nécessite que les élus de la municipalité aient au préalable construit et défini les orientations d'une politique donnée, qui répond aux questions :
pourquoi faire cela ? Pour qui faire cela ?
La démarche participative intervient dans un second temps. La municipalité peut en effet avoir besoin de l'éclairage des habitants, des professionnels, des usagers.
L'objet de la participation est :
de préciser comment la politique publique ou la réalisation peut se traduire
d'infléchir la mise en oeuvre d'une orientation.
Lorsqu'un projet politique le nécessite, un groupe de travail participatif pourra être constitué de personnes dont l'expertise professionnelle ou la qualité d'usager ou d'habitant serait alors requise.
Un élu référent exposera alors le cadrage politique devant le groupe participatif. Il rappellera les règles :
production de l'aménagement du scénario retenu, définition des échéances, etc... Il précisera la façon dont le rendu du travail sera fait. Il rappellera enfin que le bureau municipal et/ou le conseil municipal constituent les seules instances de
décision. Après la remise du travail par le groupe participatif, les résultats pourront faire l'objet d'une communication municipale, de débats, etc...
Un temps de consultation des habitants peut ensuite avoir lieu au travers de réunions publiques, animées cette fois par des élus, d'expositions, etc.
Pour réussir une démarche participative, il apparaît nécessaire de :
- favoriser la rencontre entre l'offre et la demande : « Sans mobilisation des habitants, l'offre de participation est coquille vide. La participation s'épanouit quand il y a rencontre équilibrée entre un mouvement descendant du pouvoir vers les habitants et un mouvement ascendant des habitants vers le pouvoir. »
- construire une pédagogie de la participation en proposant des actions d'information, des formations, des occasions d'apprentissage pour que les citoyens entrent dans un processus participatif.
- ne pas jouer sur les mots : bien distinguer les notions d'information, de consultation, de concertation, de participation à la décision et adopter un vocabulaire adapté à tous.
- diversifier les thèmes et les formes de participation : trouver des méthodes ludiques, sensibilisatrices (ex : techniques artistiques pour entrée en matière) »
- faire partager aux Ecouflantais ce qui motive la démarche participative de la Commune
Quoiqu'il en soit, la participation nécessite de former les élus, les techniciens à l'écoute des habitants,mais aussi de former les habitants eux-mêmes.
Compositions des groupes participatifs - mars 2009 -
1) Groupe "bibliothèque"
Animateur : Monsieur Aubert Frédéric
Elu référent : Monsieur Delaunay Dominique, Maire (ne siège pas)
Composition du groupe :
Monsieur Aubert Frédéric, Représentant l'administration municipale et responsable du Pôle «Animation, vie sociale et culturelle»
Monsieur Berthelot Xavier, Responsable du service animation jeunesse
Madame Belnou Stéphanie, Bibliothécaire titulaire
Mademoiselle Cottin Virginie, Bibliothécaire remplaçante
Madame Baudoint Chantal, Collaborateur bénévole de la bibliothèque
Madame Berger Valérie, Collaborateur bénévole de la bibliothèque
Madame Vaillant Hélène, Représentant les usagers actifs
Monsieur Expert Jean-Michel, Représentant les usagers actifs
Monsieur Rideau Joël, Représentant les usagers retraités
2) Groupe "restaurant scolaire"
Animateur : Monsieur Auriol D. – Cabinet Praxis
Elu référent : Monsieur Delaunay Dominique, Maire (ne siège pas)
Composition du Groupe :
Monsieur Jolier Jean-Yves, représentant l'administration municipale, Directeur des services techniques
Madame Lasne Monique, responsable du service périscolaire et du service de restauration scolaire du Bourg
Madame Drouin Florence, agent du service de restauration scolaire du Bourg
Madame Herce Annick, agent du service de restauration scolaire du Bourg
Monsieur Brault Laurent, agent du service animation jeunesse
Madame Fraboulet Sandrine, représentant l'A.P.E. Bellebranche
Monsieur Puchault Alain, représentant l'A.P.E Ste Jeanne d'Arc
Monsieur Leroux, Président du conseil d'Ecole élémentaire Bellebranche
Madame Lebiche Stéphanie, Présidente du conseil d'Ecole maternelle Bellebranche
Madame Gasparini Michaëla, Présidente du conseil d'Ecole Ste Jeanne d'Arc
Processus de démarche participative pour la bibliothèque et le restaurant scolaire - janvier 2009 -
En février 2009, le groupe de travail municipal « démarche participative » a élaboré un processus de participation destiné à une participation autour de deux équipements majeurs du centre-bourg : la bibliothèque et le restaurant scolaire.
En effet, dans le cadre du réaménagement du centre-bourg, la bibliothèque devrait faire l'objet d'une extension et un nouveau restaurant scolaire devrait être construit.
Le document ci-après présente les différentes étapes de ce processus de participation.
I – Synthèse
II – Précisions des différentes étapes
A- La bibliothèque
B- Le restaurant scolaire
I – Synthèse
Les échéances des étapes sont présentées à partir d'un point de démarrage, fixé semaine 10 (2-8 mars 2009).
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Type de travail
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Echéances de fin d'étape
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1 – Mise à plat des contraintes légales et réglementaires
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semaine 19
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2 - Fixation en interne des coûts d'investissement et de fonctionnement
Lancement de la communication
Constitution des deux groupes bibliothèque et restauration
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semaine 10 et 19
semaine 10
semaine 12
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3 – Présentation du schéma par l'architecte
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semaine 18
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4 – Travail des deux groupes participatifs.
Aux 2/3 de ce travail, présentation des résultats provisoires à des enseignants et aux usagers.
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de la semaine 14 à la semaine 24
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5 – Décision des élus
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semaine 25
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6 –Présentation à la population de la démarche participative et d'un projet
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semaine 27
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L'idée est que la totalité des 6 étapes soit terminée fin juin 2009. Des réunions publiques pourraient avoir lieu à la rentrée de septembre.
II – Précisions des différentes étapes
L'objectif politique de la municipalité :
pour la bibliothèque : permettre un accès généraliste aux textes écrits pour le plus grand nombre d'habitants de la commune.
pour le restaurant scolaire : diversifier l'usage du restaurant scolaire pour que cet équipement serve au plus grand nombre. Priorité est donnée à la restauration scolaire.
La démarche comprend 6 étapes. Certaines sont de la compétence des élus, d'autres participatives.
1ère étape : Mise à plat des contraintes légales et réglementaires
Investigations conduites par les élus et la direction générale des services.
Pour les dimensions architecturales : ABF, Angers Habitat et architecte
Pour le restaurant scolaire et la bibliothèque : DDASS, Programmiste, Education nationale et B.D.P
2ème étape : Fixation en interne des coûts d'investissement et de fonctionnement
Les élus décident du montant des investissements
de la bibliothèque en terme d'extension au-dessus du porche, d'aménagement possible du grenier du second étage de Bellebranche. Ces investissements se traduisent par des surfaces complémentaires au niveau du 1er étage et à celui du grenier.
du restaurant scolaire, détermination des m² à construire.
Ces coûts sont déterminés en 2 temps avec l'architecte (semaine 10 et semaine 19). Les coûts de fonctionnement sont arrêtés par la même occasion.
Parallèlement, information de mise en place du groupe de travail portant sur l'aménagement :
- de la bibliothèque
Avis affiché en bibliothèque et en mairie, précisant que le candidat a l'un des trois statuts suivants : lycéen/étudiant/en apprentissage, actif, retraité. n'est pas un élu politique du territoire d'Ecouflant.
Il est indiqué qu'en cas de plusieurs candidatures, la sélection de la personne se fera à partir d'un tirage au sort. Les personnes non sélectionnées seront invitées à la réunion de présentation du travail du groupe qui pourra infléchir les
résultats. Deux urnes sont déposées à la bibliothèque et à l'accueil de la mairie.
- du restaurant scolaire
Un courrier sera adressé aux associations (sauf clubs sportifs) les invitant à se porter candidat. Les candidats des associations (1 par association) ne sont pas élus politiques et sont membres du conseil d'administration de l'association. Il est indiqué qu'en cas de plusieurs candidatures, la sélection de la personne se fera à partir d'un tirage au sort. Les personnes non sélectionnées seront invitées à la réunion de présentation du travail du groupe qui pourra infléchir les
résultats. Une urne sera déposée à l'accueil de la mairie.
Les représentants des APE sont à désigner par leur conseil d'administration. Les directeurs des écoles seront invités en qualité de président du conseil d'école.
Une information supplémentaire sera prévue par voie de presse et le site internet, afin d'afficher la volonté politique de la Commune.
3ème étape : Présentation d'un schéma par l'architecte
Le schéma est celui de la totalité du bâtiment E et d'un aménagement possible du grenier de Bellebranche.
L'objectif de ce schéma est de constituer une base réaliste de travail, évolutive pour les deux groupes de travail participatifs.Validation du schéma par les élus.
4ème étape : Travail des 2 groupes de travail participatifs
Les règles des groupes participatifs : les élus politiques du territoire d'Ecouflant ne peuvent pas travailler dans l'un ou l'autre groupe.
L'élu référent sera Monsieur Delaunay. Lui et le groupe de travail démarche participative seront destinataires des comptes-rendus des différentes séances. Il aura à charge de répondre au groupe, par l'intermédiaire de l'animateur, sur les inévitables calages politiques et participera à ses travaux à la demande des participants. les groupes font des propositions dans le cadre d'investissement et de fonctionnement prévus. Les décisions qui seront prises par les élus peuvent ne pas retenir la totalité des préconisations des groupes. les deux groupes présentent leurs propositions au maire accompagné de conseillers de la majorité et de la Minorité. Cette restitution est aussi un temps de travail au cours duquel des ajustements pourraient avoir lieu. les groupes de travail peuvent rencontrer l'architecte à une ou deux reprises. les groupes de travail se réunissent tous les 15 jours lors de séances d'1 h 30 à 2 heures. les participants s'engagent pour la totalité du processus. l'animation des groupes est assurée par F. Aubert (groupe bibliothèque) et Monsieur Auriol (groupe restaurant scolaire).
A- La bibliothèque
1- Objectif : Propositions d'aménagements internes. Les préconisations portent sur le lieu d'accueil des publics, l'emplacement des espaces de lecture et de rayonnage, l'archivage, les bureaux, etc.
2- Composition du groupe (9 personnes) : 2 bibliothécaires (S. Belnou, en congé maternité, sera invitée), 2 bénévoles, 1 service jeunesse, 3 usagers, 1 représentant de l'administration municipale (F. Aubert)
Processus prévisionnel de travail :
Les membres se réunissent sur invitation de l'élu référent où apparaissent les règles de fonctionnement des groupes et leurs objectifs. Le groupe bibliothèque réfléchit sur un thème par séance. Le cheminement pourrait être le suivant :
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Thèmes des séances
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Echéances
(prévisionnelles)
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Séance 1
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Rappel des objectifs du groupe par l'élu référent et rappel des objectifs politiques, du cadre financier et des contraintes dans lesquels la réflexion a lieu. L'élu référent se retire ensuite du groupe.
Mise à plat des publics, des usages, des attentes. Si besoin, mise en place d'un dispositif simple de recueil de l'information nécessaire.
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semaine 14
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Séance 2
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Analyse des informations, hiérarchisation des usages, des publics dans le cadre des contraintes d'investissement et
de fonctionnement.
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semaine 16
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Séance 3
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Proposition d'aménagement à partir du schéma de l'architecte et travail avec lui, formulation d'un argumentaire.
Présentation à l'élu de référence. L'élu de référence valide cette étape du travail.
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semaine 18
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Séance 4
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Présentation et débats avec deux publics : enseignants d'une part, aux usagers d'autre part.
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semaine 20
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séance 5
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Intégration des observations issues des 2 réunions, travail avec l'architecte si nécessaire.
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semaine 22
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Séance 6
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Elaboration d'une proposition d'aménagement qui sera adressée à l'élu référent
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semaine 24
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Présentation en commission grands projets
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Débat avec les élus à partir des propositions du groupe.
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semaine 25
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Décision finale des élus
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Une préfiguration du centre bourg clôt cette phase de conception. Elle peut être associée à un débat public.
B- Le restaurant scolaire
1- Objectif : Propositions d'aménagement et l'établissement de règles entre les usagers potentiels de la salle de restaurant. Les usagers potentiels sont des groupes constitués en association ou des groupes sous responsabilité d'un professionnel de la ville.
2- composition du groupe : 2 professionnels du restaurant (tirés au sort parmi candidats), 2 parents d'élèves usagers (représentant de chaque APE), 3 professeurs des écoles, président du conseil d'école, 1 responsable du service périscolaire, 1 service jeunesse, 2 associations (sauf clubs sportifs) et 1 représentant de l'administration municipale (J.Y Jolier).
Processus prévisionnel de travail : Les membres se réunissent sur invitation de l'élu référent où apparaissent les règles de fonctionnement des groupes et leurs objectifs.
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Thèmes
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Echéances (prévisionnelles)
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Séance 1
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Rappel des objectifs du groupe par l'élu référent et rappel des objectifs politiques, du cadre financier et des contraintes dans lesquels la réflexion a lieu. L'élu référent se retire ensuite du groupe.
Première esquisse des règles d'usage commun du restaurant, et esquisse d'un aménagement souhaitable.
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semaine 14
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Séance 2
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Travail avec l'architecte à partir des propositions qui lui auront été transmises auparavant. Fin de précision des règles d'usage commun.
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semaine 16
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séance 3
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Présentation des propositions (plan d'aménagement et règles de l'usage commun du restaurant) à un public composé d'enseignants, de parents d'élèves, etc.
Recueil des propositions éventuelles
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semaine 18
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Séance 4
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Intégration des observations issues des 2 réunions, travail avec l'architecte si nécessaire et élaboration d'une proposition d'aménagement qui sera adressée à l'élu référent
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semaine 20
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Présentation
en commission grands projets
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Débat avec les élus à partir des propositions du groupe.
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semaine 22
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Décision finale des élus
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Une préfiguration du centre bourg clôt cette phase de conception. Elle peut être associée à un débat public.
Centre Bourg
Conclusion des groupes participatifs
L'aménagement du centre-bourg a été un enjeu fort des élections municipales de 2008, permettant à Dominique DELAUNAY et son équipe de débattre de la question avec les citoyens et la liste concurrente.
Une fois élue, la nouvelle équipe municipale a élaboré un texte d'orientation relatif à l'aménagement du centrebourg. Ce texte est une base commune sur laquelle se sont accordés tous les membres de l'équipe majoritaire. Il motive l'intérêt de l'aménagement de la Place Bellebranche pour « maintenir et développer sa mixité fonctionnelle pour des raisons avant tout sociales » (logements sociaux, développement des liens sociaux), tout en intégrant le patrimoine historique (logis de Bellebranche) et environnemental (perspectives sur les bords de Sarthe).
Dans ce cadre, les élus municipaux de la majorité ont souhaité que soit menée une démarche participative sur des questions plus ouvertes :
- L'aménagement de la bibliothèque, qui doit faire l'objet d'une extension, au moyen d'une passerelle la reliant à un nouveau bâtiment (dénommé actuellement D)
- la continuité entre la place et le jardin du presbytère,
- la polyvalence du restaurant scolaire, (question qui intéresse le service accueil périscolaire, associations, instituteurs) méritait d'être posée.
Création de 2 groupes participatifs
Deux groupes participatifs, "bibliothèque" et "restaurant scolaire", ont alors été créés afin que ceux-ci fassent des propositions aux élus en termes d'aménagements intérieurs des bâtiments devant accueillir ces services publics.
Ces 2 groupes, composés d'usagers essentiellement, ont travaillé à partir d'une commande explicite des élus :
Pour la bibliothèque : afin de permettre un accès généraliste aux textes écrits au plus grand nombre d'habitants, il a été demandé au groupe participatif de faire des propositions d'aménagements internes, portant sur le lieu d'accueil des publics, l'emplacement des espaces de lecture et de rayonnage, l'archivage, les bureaux, etc.
Pour le restaurant scolaire : afin de permettre de diversifier l'usage du restaurant scolaire, pour que cet équipement serve au plus grand nombre (priorité restant donnée à la restauration scolaire), il a été demandé au groupe participatif de faire des propositions d'aménagement et l'établissement de règles entre les usagers potentiels de la salle de restaurant.
Des préconisations
Les 2 groupes ont travaillé, sans élu municipal, avec l'aide de professionnels, pour finalement présenter leurs préconisations lors du conseil municipal du 24 novembre dernier.
Les préconisations du groupe « bibliothèque » ont ainsi mis en avant le souhait que :
- des espaces soient réservés par type d'usagers (espace enfance, jeunesse, espace adultes, espace BD, espace multi-médias),
- la passerelle soit un lieu d'exposition, de lecture de la presse, de lecture pour les adolescents,
- des aménagements soient prévus pour rendre plus fonctionnel :
l'accueil par la bibliothécaire,
le traitement des ouvrages (bureau et réserve),
la consultation de ceux-ci (par ordinateurs libres d'utilisation)
- les sanitaires soient revus.
Les réflexions du groupe « restaurant scolaire » ont quant à elles débouché sur :
- l'abandon de l'idée du self en raison de contraintes diverses,
- l'affirmation du métier et du rôle des agents de restauration scolaire, traduite par la nécessité de leur réserver des espaces,
- la conclusion d'une polyvalence d'usage assez limitée.
Avec Angers Habitat, maître d'ouvrage qui construira le bâtiment, les élus et les services travaillent désormais sur le projet. L'immeuble devrait sortir de terre à la rentrée 2011.
Le Projet Educatif Local
C'est en 2001, avec l'équipe municipale précédente qu'est née la volonté de mettre en oeuvre une réflexion commune autour d'un projet éducatif pour faciliter l'intégration et l'épanouissement des jeunes Ecouflantais.
En effet, si l'école a pour mission première la démocratisation de l'accès aux savoirs et la formation initiale de tous les jeunes citoyens, elle ne peut assumer seule ces objectifs. La politique éducative mise en oeuvre sur un territoire communal s'attache justement à mettre en cohérence l'action de l'ensemble des coéducateurs (parents, enseignants, animateurs, intervenants associatifs...) au sein d'un projet éducatif local (PEL).
L'enjeu de cette démarche est de bâtir des engagements communs conçus sur des valeurs républicaines partagées, fondatrices d'une action éducative publique, consciente et volontaire.
La démarche PEL menée sur le précédent mandat a mobilisé des acteurs institutionnels (enseignants, agents municipaux), des associations (ALE, Basket Ecouflant Club...) et des parents. Les engagements communs formalisés en 2003 par un document synthétique ont conduit à la naissance du Service Animation Jeunesse, de l'Atelier, des actions d'accompagnement des projets de jeunes, d'éveil musical dans les écoles, d'arts plastiques au centre de loisirs...
La plupart des engagements ont été tenus, notre souhait pour ce second mandat est donc de relancer la démarche participative autour de l'élaboration d'une politique globale à l'échelle de notre territoire pour les enfants et les jeunes de 6 à 25 ans. Dans les mois à venir, les coéducateurs du territoire seront une nouvelle fois amenés à s'exprimer et s'entendre sur leurs engagements éducatifs respectifs pour les cinq prochaines années.
Nous souhaitons vous voir nombreux aux débats et réunions qui seront organisés à cette occasion car c'est au centre d'une complémentarité éducative que l'enfant, apprenti citoyen peut se construire.
Chapitre 5 : nomination de Patricia Doublet-Rochais, nouvelle conseillère déléguée - juillet 2010
Entretien avec Patricia Doublet- Rochais
Madame Patricia Doublet-Rochais a été désignée en juillet dernier, conseillère municipale déléguée à la démarche participative.
Investie au sein de la commission « communication et tourisme » et membre du 1er groupe de travail sur la démarche participative de la majorité en début de mandat, elle présente ici ses réflexions dans le domaine.
« Confluences » - Vous voilà conseillère municipale déléguée à la démarche participative. Pouvez-vous nous dire comment vous poursuivez votre action ?
Patricia Doublet Rochais - Le 1er groupe de réflexion constitué autour de la démarche participative avait élaboré un référentiel afin que tous les élus s'approprient les éléments composants une démarche participative et prennent conscience de l'objectif d'un projet associant les habitants. Nous avons fait appel au cabinet Praxis, afin d'affiner et de centrer ce référentiel autour de notre projet politique dans son ensemble. Avec lui, nous avons mené 2 actions : la bibliothèque et le restaurant scolaire. Une 3e est toujours en cours avec la commission « Pôle Aînés ».
« C » - Où en est le groupe de réflexion « démarche participative » aujourd'hui ?
« PDR » - Aux vues du travail effectué et des projets futurs, nous avons éprouvé le besoin de créer des outils. Le but de ceux-ci étant
d'harmoniser nos pratiques et de cadrer nos actions.
« C » - Qu'avez-vous donc fait ?
« PDR » - Nous avons bâti un « mémento » recensant les éléments incontournables pour mener à bien une action en démarche participative que ce soit au niveau de l'information, de la consultation, de la concertation jusqu'au pouvoir de décision des habitants.
« C » - Maintenant, quelles sont les missions de ce groupe de réflexion ?
« PDR » - Au sein de la majorité, 2 groupes d'élus se sont constitués autour des objectifs suivants :
Etre force de proposition auprès des commissions municipales en collectant des expériences déjà vécues par ailleurs. Ce recensement se faisant au travers de lectures.
Etre garant du bon déroulement des actions en démarche participative menées par la majorité dans un souci de cohésion vis à vis des habitants.
Zone d'aménagement des Ongrois
Le plan local d'urbanisme du nord-est de l'agglomération angevine, qui concerne Ecouflant, a été approuvé fin 2005 par le conseil de communauté d'Angers Loire Métropole. L'équipe municipale avait alors décidé d'inscrire en zone 2AU (secteur à urbaniser, destiné à l'habitat) une quinzaine d'ha dans le secteur dit « Les Ongrois ».
Ce choix découle d'une cohérence territoriale puisqu'il s'adosse à la zone urbaine des rives de Sarthe et du Port Launay. Conformément aux dispositions de la loi SRU, du plan local de l'habitat et du plan local d'urbanisme, ce secteur anciennement agricole répond à une logique d'aménagement majeure et stratégique cohérente avec notre politique d'habitat. Celle-ci a en effet pour fondamentaux la densité urbaine, le logement social, la mixité sociale et générationnelle, de nouvelles formes urbaines, la qualité de l'habitat (notamment en terme environnemental), le développement de la multimodalité des déplacements, ou encore la qualité paysagère de l'opération.
Accompagnée par la SODEMEL, la Municipalité a entrepris d'aménager le secteur des Ongrois sous la forme d'une zone d'aménagement concerté (ZAC). Dans le cadre de la procédure de ZAC, un programme d'aménagement doit être élaboré suite ou parallèlement à des études préalables. Pour favoriser l'intégration de ce projet, la Commune souhaite mettre en oeuvre une concertation, notamment sous la forme d'une démarche participative.
Habitants et acteurs locaux sont invités à faire acte de candidature
pour cette démarche participative
Celle-ci se déclinera notamment par la constitution d'un groupe participatif composé de 6 élus (5 de la majorité et 1 de la minorité), 3 riverains et habitants, 3 personnes représentant les commerçants, les professions libérales et les services publics sociaux, 2 personnes
représentant des associations à caractère social. Ce groupe travaillera avec des intervenants extérieurs, les services municipaux, Angers Loire métropole et la SODEMEL. Il se réunira dès cet automne et sera chargé de faire des propositions, dès le printemps 2011, pour que cette ZAC :
- soit intégrée dans le paysage en respectant le caractère remarquable de ce dernier
- soit intégrée dans l'environnement (services, commerces,...) du bourg pour renforcer l'attractivité du centre-bourg,
- assure la mixité sociale et intergénérationnelle,
- soit un quartier durable.
Ces propositions permettront ainsi de contribuer à l'élaboration du programme d'aménagement de la zone d'aménagement concerté, dont les travaux pourraient débuter fin 2012.
Les personnes intéressées pour participer à ce nouveau "chantier" sont invitées à faire acte de candidature en mairie avant le 25 septembre 2010.
La municipalité s'assurera de la représentativité des personnes composant ce groupe par :
une désignation (pour les personnes représentant les commerçants, les professions libérales, les services publics sociaux, et les associations à caractère social)
un tirage au sort pour les riverains et habitants.
Parcours touristique pédestre
Parcours touristique pédestre : A vous de le penser !
L'objectif politique de notre mandat, en matière de tourisme, est de donner un rayonnement et une identité communale à Ecouflant pour favoriser une dynamique locale. La réalisation de cet objectif passera notamment par la mise en valeur des potentialités de la commune.
C'est pourquoi, le groupe majorité "tourisme" souhaite promouvoir les sites d'intérêt touristique avec la participation d'associations et d'habitants. En vue de créer un parcours touristique pédestre en accès libre, voici la liste des points sur lesquels le groupe sera invité à
se prononcer :
1- Recenser les curiosités, sites et « petites histoires » à promouvoir
2- Sélectionner les curiosités à voir et à savoir, afin de créer une boucle pédestre d'environ 1h30.
En ayant une réflexion autour de la signalétique du parcours.
En tenant compte de contraintes liées à l'accessibilité
3 - Valoriser le parcours à partir de différents supports de communication
Création d'un plan-guide (papier à disposition à la mairie et sur le site internet)
Création des supports (plaques, autocollants, drapeaux, panneaux.....) explicatifs pour chacune des curiosités sélectionnées.
Afin de mener à bien son action, le groupe participatif aura le pouvoir de décision dans la limite d'une enveloppe budgétaire déterminée au préalable par la commission tourisme et validée par le bureau municipal.
La 1ère réunion du groupe participatif sera fixée en octobre, l'action devant prendre fin en avril 2011.
Le groupe devra être composé de 12 personnes maxi (6 représentants d'associations et 6 habitants). S'il y a trop de volontaires, alors, la commission tourisme procèdera à un tirage au sort.
Si vous désirez vous enrichir de l'Histoire d'Écouflant, découvrir la commune sous un autre angle alors, venez contribuer à la création d'un nouvel attrait touristique.
Merci de nous en faire part avant le 25 septembre par mail à vmaussion@ecouflant.fr ou bien en vous présentant directement à l'accueil de la mairie en laissant, dans les 2 cas, vos nom, prénom, adresse, n° de tel et adresse mail.
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